國家鄉村振興人才培養優質校 全國高職高專人才培養工作水平評估優秀等次學校 “國際硒茶人才搖籃”
湖北省示范性高職院校 湖北省優質?？聘叩嚷殬I院校 湖北省文明校園
（通訊員 吳安靜 田江悅）11月6日，恩施職業技術學院與中國移動通信集團湖北有限公司恩施分公司戰略合作簽約儀式在我校舉行。中國移動恩施分公司黨委書記、總經理田時祥，學校黨委副書記、院長向定山出席簽約儀式。座談會上，向定山介紹了學校近年來在創新人才培養模式、攻堅科研前沿課題、服務區域經濟社會等方面取得的成效，他表示，深化產教融合、校企合作是推動職業教育高質量發展的必由之路，與中國移動這樣的行業領軍企業...
（通訊員 薛漢華 郭孟）11月5日，恩施職業技術學院召開食品安全工作月調度會。學校黨委副書記宋愛軍主持會議并講話，后勤處相關負責人、恩施州國投集團、清恩物業負責人參加會議。會上，清恩物業負責人針對開學以來學校食堂運營情況作了匯報。后勤處相關負責人通報了9、10月份食品安全管理工作情況，并安排部署下階段食品安全重點工作。會議指出，學校委托清恩物業經營食堂以來，實現了統一管理、優化布局，落實“零租賃”政策...
(通訊員 高祖彥)11月3日，教育部職業教育與成人教育司公示了第二批“十四五”職業教育國家規劃教材擬入選名單，我校彭青主編教材《恩施玉露及其制作技藝》成功入選。本書是高等職業教育新形態精品教材，體例新穎，圖文并茂，按就業崗位群所需的知識點要求來安排組織內容，以培養茶葉加工工、評茶員和茶藝師職業需求為導向，以國家職業技能標準為依據，緊密結合生產工作實際，系統介紹了恩施玉露的歷史淵源、產地環境、適制品種...
（通訊員 向劍波 田江悅）11月4日，恩施職業技術學院人才代表工作座談會舉行。學校黨委書記主持會議并講話，黨委副書記、院長向定山，全體在家校領導，部分教授、博士、省級名師培養對象、州級名師工作室代表，省級技術能手及青年崗位能手等，各二級學院書記（院長）、相關職能部門負責人齊聚一堂，共商學校人才工作發展大計。座談會上，全體參會人員集中學習習近平總書記關于人才工作的相關論述、湖北省《關于做好我省高層次人...
（通訊員 楊嬌 田江悅）近日，恩施州第十屆運動會圓滿落幕，恩施職業技術學院代表團共計57名師生運動健兒奮勇爭先，共計獲得4枚金牌、4枚銀牌，3枚銅牌、1個第四名、3個第五名、1個第六名、1個第七名的好成績。為在此次運會上賽出水平、賽出風格，學校高度重視代表團建設，賽前精心選拔隊員，組建專業教練團隊，制定科學系統的訓練方案。隊員們克服課程與訓練的雙重壓力，利用課余時間刻苦鉆研技術、反復打磨動作，為賽場拼搏筑...
（通訊員 古永潔）11月6日，由圖書檔案館主辦、青番薯讀書社團承辦的“奔跑吧！校園尋寶人”趣味探索活動順利結束?；顒釉诘綁艨臻g平臺發布后僅2分鐘，35個名額即被搶空，反響熱烈。參與者以2-4人小組為單位，抽取融合詩詞、名著與場景線索的卡片，在校園中展開探索?；顒釉O置多項特色任務，既有“向保安叔叔道謝”、“向國旗敬禮”等暖心環節，也有“擁抱大樹”、“模仿電視劇名場面”等趣味挑戰。同學們在奔跑與協作中加深了...
（通訊員 李舒瑤 高宇）為助力2025級學生明確學業目標，提升學業規劃能力，11月6日，商學院舉辦2025級學生專升本學業規劃專題講座。湖北民族大學經濟與管理學院副院長譚志喜、湖北恩施學院財經政法學院副院長孫江艷、教育機構負責人、商學院2025級各專業300余名專升本有意向的學生參會。會上，譚志喜介紹了湖北民族大學專升本近三年情況，從招生專業與招生人數、考試形式、考生注意事項三個維度，深入分析了專升本的錄取趨勢和...
（通訊員 古永潔）為隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，弘揚偉大抗戰精神，激發青年學生的愛國熱情與歷史責任感，我校圖書檔案館聯合通識教育學院語委辦，于10月組織開展了“重讀抗戰家書 賡續紅色血脈”線上誦讀活動。本次活動作為學校紀念抗戰勝利80周年系列活動的重要組成部分，受到全校學生的廣泛關注和積極參與?；顒右劳袌D書檔案館“青番薯”微信小程序開展，共征集到來自各二級學院的49件誦讀作品...
(通訊員 譚志瓊)11月4日，恩施思源實驗學校3年級530名學生走進恩施職業技術學院非物質文化傳承研學基地，開展“非遺探秘，智啟童心”研學活動?；顒又?，孩子們在恩施職業技術學院非物質文化傳承研學基地參觀了西蘭卡普、烙畫、儺面具等非遺展演，在研學導師的指導下親自動手感受傳統技藝魅力；在研學基地體驗現場，孩子們親手制作漂流漆扇，將土家文化元素融入現代手工制作；隨后的機器狗展演、互動，激發了孩子們對科技的探索...
（通訊員 譚蓓）為深入關注學生身心健康與全面發展，提升自我認知與綜合素養，城鄉建設學院于近日成功舉辦“綻放青春 四自成長課”心理健康教育系列講座。本次活動以“自尊、自愛、自強、自護”為核心理念，通過系統化課程設計，為學生搭建起科學成長的平臺，助力其以積極自信的姿態迎接大學生活挑戰。課程聚焦“自護”核心，從校園內外安全、情感安全、網絡安全三大維度展開，以貼近新生生活的案例與可操作方法，成為我院新生...
